Vulgariser sans appauvrir le savoir
Vulgariser, c’est exigeant, pas simplifié. Et à l’ère de l’IA, l’esprit critique seul ne suffit plus. Le regard d’une chercheuse formatrice
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IA et santé mentale étudiante : ce que révèlent les stands du Crous sur les usages réels
IA et santé mentale étudiante : retour de terrain issu des stands du Crous. Usages réels, méfiance, besoins de repères et enjeux de prévention.
Séance 1 : écrire pour être lu
Première séance d’un projet d’écriture centré sur le lecteur : activités Wordwall, différenciation et premières étapes vers l’article de blog.
Écrire pour être lu : une démarche pédagogique en plusieurs séances
Une démarche pédagogique en plusieurs séances pour apprendre à écrire en facilitant la lecture : activités interactives, différenciation et projet de blog.
Écrire une phrase correcte en BTS
Après les BTS blancs, un constat alarmant sur la maîtrise des phrases. Découvrez un dispositif concret mêlant écriture quotidienne et lecture à voix haute.
Dixit : comment détourner ce jeu pour dynamiser vos cours de communication écrite ?
Découvrez comment détourner le jeu Dixit pour dynamiser vos cours de communication écrite. Activités courtes et ludiques pour travailler la syntaxe, la reformulation et l’argumentation avec vos étudiants.
Évaluer avec l’intelligence artificielle au collège et au lycée
Comment l’intelligence artificielle transforme l’évaluation au collège et au lycée ? Analyse, apports, dérives possibles et pistes pour concevoir des évaluations résistantes à l’IA.
Conférence dans la région lyonnaise : IA et éducation, quels atouts, quels dangers ?
Conférence à destination des parents et enfants dans la région lyonnaise : comprendre les atouts et dangers de l’intelligence artificielle en éducation. Une rencontre pour réfléchir ensemble aux enjeux cognitifs, affectifs et éthiques de l’IA.
Ateliers IA et santé mentale : mon projet retenu par le Crous de Lyon
Le Crous de Lyon soutient mon projet d’ateliers et de stands sur l’intelligence artificielle et la santé mentale. Des actions de sensibilisation innovantes sur les campus pour aider les étudiants à mieux comprendre leurs usages numériques et leurs effets psychologiques
Faire bouger la classe : 4 ateliers avec les Rory’s Story Cubes
En BTS, motiver les étudiants à écrire n’est pas toujours simple. Découvrez comment quatre ateliers autonomes, conçus à partir du jeu Rory’s Story Cubes, permettent de retravailler vocabulaire, orthographe, argumentation et connecteurs logiques de manière active et ludique.
Mes formations à l’IA : le projet “Clé en main” déployé en région PACA
Depuis plusieurs semaines, je parcours la région PACA dans le cadre du projet “Clé en main”, un dispositif ambitieux porté par l’ISFEC Saint Cassien et financé par Formiris Région Sud et Corse. 🎯 Objectif : accompagner les enseignants dans l’appropriation de...
Formatrice et chercheure en rédaction, éducation et intelligence artificielle.