Enregistrer une formation avec l’IA : ce qu’un simple boîtier révèle de nos pratiques
Un boîtier posé sur la table, une autorisation donnée sans réfléchir : ce que révèle cette scène sur la confidentialité, la cybersécurité et l’IA en formation
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Quand l’humour devient un levier face à la fatigue enseignante
L’humour comme levier pédagogique face à la fatigue enseignante : retour sur mes formations sur l’IA en région PACA, où j’explique comment l’IA peut redonner de la créativité, du temps et du sens au métier d’enseignant.
Apprendre à argumenter en BTS
Comment travailler l’argumentation en BTS ? Découvrez une séquence pour amener les étudiants à penser contre eux-mêmes grâce au jeu Discut.
IA et santé mentale : pourquoi le dialogue humain-machine pose question
IA et santé mentale : risques et opportunités. Effet Eliza, sycophantie algorithmique, usages étudiants et solutions pour un usage responsable.
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Les jeunes fragiles se tournent de plus en plus vers l’IA pour trouver des réponses à leurs problèmes. Un risque majeur pour leur santé mentale, qui nous invite à réfléchir à notre responsabilité collective et à la nécessité d’actions éducatives.
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L’usage de l’IA peut fragiliser la santé mentale des étudiants : isolement, dépendance, données sensibles. Découvrez les risques et pistes d’action.
Progression pédagogique BTS 2025 : nouvelle organisation, nouvelles ambitions
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Séance 1 – Les animaux et nous : une entrée progressive dans le thème 2025
Séance clé en main pour introduire le thème 2025 du BTS CGE : activités interactives, analyse de fable, art, écriture réflexive.
Réconcilier les adultes avec l’écrit en BTS
Comment accompagner une future étudiante qui reprend ses études après 20 ans ? Cet article propose aux formateurs des pistes concrètes pour redonner confiance à l’écrit, poser les bases d’une progression durable et adapter leur posture pédagogique.
IA, santé mentale et imagination en formation
L’intelligence artificielle bouleverse l’apprentissage, l’écriture et l’imaginaire des étudiants. Quels effets sur la santé mentale, la créativité et la pensée critique ? Une analyse pédagogique et éthique pour former autrement à l’ère de ChatGPT.
Formatrice et chercheure en rédaction, éducation et intelligence artificielle.